2025醴陵陶瓷烟花职业技术学校开设的专业一览表

2025醴陵陶瓷烟花职业技术学校开设的专业有：陶瓷工艺、花炮生产与管理、工艺美术、汽车运用与维修、电子商务、机械制造技术、旅游服务与管理、计算机平面设计、音乐。

一、2025醴陵陶瓷烟花职业技术学校开设的专业一览表

二、2025醴陵陶瓷烟花职业技术学校开设的专业详细介绍

1、陶瓷工艺专业

陶瓷工艺专业培养目标

该专业为江西省精品专业。主要培养陶瓷造型设计与现代陶瓷创作，能够从事陶瓷生产制作、管理的应用型技术人才。学校与市内多家陶瓷企业建立良好校企合作关系，毕业生就业率100%，三年后，学生通过单招考试，进入高等学府继续深造，录取率100%。

陶瓷工艺专业主干课程

拉坯、利坯、补水、上釉、烧窑、捏雕、陶瓷装饰、陶瓷彩绘课程。

2、花炮生产与管理专业

专业名称：花炮生产与管理（燃放技术方向）专业代码：530221培养目标：本专业坚持科学的、实际的人才培养观，在“以就业为导向、以服务为宗旨”为办学指导思想，面向工业企业和劳动管理部门培养“基础够用、联系实际、拓宽知识、注重能力、提高素质”的社会主义建设所需的，德、智、体、美等全面发展的，掌握花炮燃放与管理必需的基础知识和基本技能，能从事烟花爆竹燃放设计、编排、烟花爆竹燃放企业管理、烟花爆竹燃放安全监管高级技术应用型人才。 专业核心课程：烟火原理、烟花爆竹技术与工艺、烟花爆竹安全管理、高等数学、无机化学、分析化学、电工学、艺术欣赏、烟花爆竹燃放就业方向：本专业毕业生可在烟花爆竹行业从事烟花爆竹燃放设计、编排、烟花爆竹燃放企业管理、烟花爆竹燃放安全监管等工作。 专业名称：花炮生产与管理（生产工艺与技术方向）专业代码：530221培养目标：本专业坚持科学的、实际的人才培养观，在“以就业为导向、以服务为宗旨”为办学指导思想，面向工业企业和劳动管理部门培养“基础够用、联系实际、拓宽知识、注重能力、提高素质”的社会主义建设所需的，德、智、体、美等全面发展的，掌握花炮生产与管理必需的基础知识和基本技能，能从事烟花爆竹生产、烟花爆竹产品研发设计、烟花爆竹机械设计、烟花爆竹企业管理高级技术应用型人才。 专业核心课程：烟火原理、烟花爆竹技术与工艺、烟花爆竹安全管理、烟花爆竹机械与设备、高等数学、无机化学、分析化学、电工学、就业方向：本专业毕业生可在烟花爆竹行业从事烟花爆竹生产、烟花爆竹产品研发设计、烟花爆竹机械设计、烟花爆竹企业管理等工作。 专业名称：花炮生产与管理（营销管理方向）专业代码：530221培养目标：本专业坚持科学的、实际的人才培养观，在“以就业为导向、以服务为宗旨”为办学指导思想，面向工业企业和劳动管理部门培养“基础够用、联系实际、拓宽知识、注重能力、提高素质”的社会主义建设所需的，德、智、体、美等全面发展的，掌握烟花爆竹存储运输知识、足够的商品营销知识和外贸知识，具备一定的产品营销能力，能从事烟花爆竹国内外市场推广、烟花爆竹营销企划、烟花爆竹营销管理高级技术应用型人才。 专业核心课程：烟火原理、烟花爆竹技术与工艺、烟花爆竹安全管理、高等数学、无机化学、分析化学、烟花爆竹文化、市场营销、烟花爆竹营销学就业方向：本专业毕业生可在烟花爆竹行业从事烟花爆竹国内外市场推广、烟花爆竹营销企划、烟花爆竹营销管理等工作。

3、工艺美术专业

工艺美术专业培养目标

培养掌握工艺美术(内画、烙画)方向的设计理论与实践，并具有高水平工艺美术设计、创作、实际操作能力，熟练运用计算机辅助设计软件，能够独立从事工艺美术设计、创作与加工的高层次应用型人才。

工艺美术专业主修课程

《平面构成》、《色彩构成》、《室内设计》、《版式设计》、《包装装潢》、《广告设计》、《Photoshop》、《3Dmax》等。

工艺美术专业就业方向

与工艺美术相关的行业，在工艺美术设计工作室、建筑装饰、城市景观设计公司等相关艺术设计公司从事室内、室外装潢设计与制作、电子商务和宣传等工作。

4、汽车运用与维修专业

培养目标

培养从事汽车驾驶，汽车制造和汽车零部件的加工维修等中级技能现代汽车维修人才。

主要课程

机械基础，汽车构造现代汽车技术，汽车驾驶技术，汽车维修检测等。

5、电子商务专业

培养目标

培养掌握现代电子商务管理与应用知识，具备电子商务网站建设及管理、网络营销、网美工能力,能从事网站建设与维护、网络营销、淘宝客服、网店运营的技能型人才。

主要课程

网店运营、电子商务概论、市场营销、网络营销、网店美工、商务网站规划与建设、商务礼仪与谈判、电子商务案例分析等。

专业优势

在当前电子商务迅猛发展的态势下,电子商务人才需求量大,就业及创业前景好。本专业师资力量雄厚,引进多名实战经验丰富的网店运营讲师,结合普宁市优势产业为学生创业提供一-站式服务。本专业课程设置灵活，益于学生专业知识培养和个性的发展。是学校开办最早的传统优势专业,师资力量雄厚,同时与多家企业进行校企合作，为学生提供校外实训平台，就业市场广阔。

6、机械制造技术专业

机械制造技术专业培养目标

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

机械制造技术专业培养要求

本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

7、旅游服务与管理专业

培养目标

使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

主要课程

旅游管理学、导游业务、导游基础知识、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、餐饮管理、前厅与客房管理模拟与现场导游旅游理旅游经济、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、酒店管理旅游概论、旅游文化、旅游资源管理、景点规划与管理、旅游安全、旅游企业人力资源管理、旅游客源区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统等。

8、计算机平面设计专业

专业优势

拥有一支专业水平高、创新意识强,充满活力的高素质教师队伍,教学设备齐全,建设有画室、计算机实训室等多个校内实训室。

培养目标

培养具有广告策划、广告设计、广告制作以及广告管理知识与能力,从事网店美工、设计制作、广告经营管理等实际工作的应用型技能人才。

主要课程

计算机基础、广告设计与制作、商业摄影、版式设计、包装设计、网店美工、网页设计与制作、VI形象设计、CorelDRAW. Photoshop等。

9、音乐专业

培养目标

着重培养学生具备音乐表演专业的理论知识和相当程度的声乐演唱、钢琴演奏、舞蹈等基本能力,能在各类专业文艺团体、乡镇街道幼儿园、艺术中心、文化宫等企业单位从事音乐表演、播音主持、教学培训等工作,成为德艺双馨、全面发展的艺术专业型人才。

主要课程

声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、歌曲演唱、舞台表演、形体与舞蹈、教育心理学、幼儿手工、幼儿卫生保健、化妆与形象设计等。

专业优势

音乐专业拥有-支专业水平高、教学经验丰富、充满活力的高素质教师队伍。学校教学设备齐全,拥有舞蹈室、琴房、演出厅等完善的校内教学实训设施和建设有多个校外实训基地。

三、醴陵陶瓷烟花职业技术学校简介

醴陵陶瓷烟花职业技术学校简介

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校位于醴陵经济开发区，毗邻瓷谷。学校创办于1987年，是醴陵市人民政府主办的公办中等职业技术学校，是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、省示范性职教中心牵头学校、国家非物质文化遗产传承基地、湖南省首批卓越职业院校，省未成年人法治教育基地、全国青少年校园足球特色学校、湖南省优秀创业服务机构、株洲市十佳平安校园、株洲市园林式单位、醴陵市两型示范校、醴陵市高中教育质量“先进单位”、醴陵市教育工作红旗单位、醴陵市教育精准扶贫工作优秀单位。

学校现有占地面积7.3万平方米，校舍建筑面积5.6万平方米，现有教职工267人，其中双师型教师108人，省工艺大师8人，省、市级学科带头人12人;建立了7个名师工作室，12位教师获全国“创新杯”说课赛一等奖;全日制在校学生3250人;设有陶瓷工艺、花炮生产与管理、工艺美术、汽车运用与维修、电子商务、机械制造技术、旅游服务与管理、计算机平面设计、音乐等15个专业，其中陶瓷工艺专业被评为全国民族文化传承与创新示范性特色专业，花炮生产与管理专业是省特色专业，陶瓷工艺专业群是省示范性特色专业群。

学校坚持“立足园区，对接产业，服务地方经济”的办学理念，确立了“职业人才摇篮、新兴产业引擎、国家中职名校”的发展定位，形成了“校企一体”的办学模式，打造了“大师引领、专兼结合”的师资队伍，构建了“分段轮岗、工学结合”的人才培养模式，开展了现代学徒制试点和订单式培养，为学生搭建了中高职衔接、普职融通、对口升学、电大等成长立交桥，办学规模不断扩大，内涵建设日益增强，办学水平大幅度提升，人才培养质量显著提高。

学校与深圳华为、青岛海尔、珠海中原地产、三一重工、中山领航、华联瓷业等130余家国内知名企业建立了人才供求关系，毕业生就业率100%，对口就业率92%，对口高考二本上线率达55.7%。学校荣获“全国职业院校技能大赛三等奖”、“国家职业院校学生技能作品展洽会二等奖”、“国家级教学成果二等奖”、“大国教育之声--中国最具影响力职业院校”、“湖南省黄炎培优秀学校”。中央电视台、新华网、《中国青年报》、湖南电视台、《湖南日报》等各级主流媒体多次专题报道学校办学成果。