中职专业设置通常以就业为导向，但在实际操作中，中职学校也会设置冷门专业，一般来说，设置这些专业的原因主要有：切合当地某些特殊产业的需求、学校在这些专业上有特殊优势、学校得到了国家以及政策的支持。
中职学校会开设冷门专业吗?
首先，切合当地某些特殊产业的需求是中职学校设置冷门专业的一个重要原因。职业教育的一大特点是其与地方经济的紧密联系。在某些地区，可能存在一些特殊产业或传统手工艺，这些产业虽然在全国范围内看来可能属于冷门，但在当地却有着重要的经济地位和文化价值。为了满足这些产业对特定技能人才的需求，中职学校会考虑开设相应的专业。例如，一些地区可能有独特的文化遗产，如刺绣、瓷器制作等，中职学校可能会开设相关专业，以传承和发展这些技艺。
其次，学校在这些专业上有特殊优势也是设置冷门专业的一个考量因素。有些中职学校可能拥有特定的教育资源、师资力量或者合作伙伴，使得其在某些专业领域具有竞争优势。这些优势可能来自于学校的师资队伍、实验室设施、实习基地或者与企业的合作经验。因此，即使这些专业在市场上需求不大，学校也可能基于自身的优势来开设，以此来提升学校的专业特色和品牌影响力。
最后，学校得到了国家以及政策的支持是开设冷门专业的另一个重要原因。国家和地方政府为了促进教育均衡发展、保护特殊行业和文化、优化人才培养结构，可能会出台一系列政策措施，鼓励和支持中职学校开设冷门专业。这些支持可能包括财政补贴、税收优惠、师资培训、设备投入等。在这样的政策背景下，中职学校更有动力去探索和开设那些看似冷门但对社会有益的专业。
冷门专业学生如何就业?
1. 利用学校资源
学生应该充分利用学校提供的职业规划指导服务，包括职业咨询、简历制作、面试技巧等，这些服务可以帮助学生更好地了解自己的专业优势和就业方向。积极参与学校组织的实习、实训项目，这些实践经验能够增强学生的专业技能，提高就业竞争力。主动与专业教师建立联系，利用他们的行业经验和人脉资源，获取更多的行业信息和就业机会。关注学校的校园招聘信息，积极参与招聘会，与用人单位直接接触，了解市场需求。
2. 多了解相关行业
学生对于自己专业对应的行业，应该通过行业报告、专业网站、行业论坛等渠道，了解自己所学专业对应的行业发展动态、趋势和市场需求。研究潜在雇主的企业文化、业务范围、岗位需求，以便在求职时能够有的放矢。
3. 做好就业规划
在学校里面，学生应该明确自己的职业兴趣、优势和职业目标，根据自己的特点制定合适的职业发展路径。考虑到冷门专业的就业局限性，可以准备一些备选的职业方向或者技能，以增加就业的灵活性。
综上所述，中职学校在开设冷门专业时，会从市场需求、师资力量、教学资源和专业定位等多方面进行考量。虽然冷门专业看似边缘，但其在特定领域的人才培养上具有不可替代的作用。因此，中职学校开设冷门专业，实则是对教育多样性和人才培养全面性的有力支撑。
